Tasa de finalización de la educación primaria – Togo

Tasa de finalización de la educación primaria, Togo: 91,2 % (2024). El valor de 2024 es el más alto desde 2016.

Indicador: Tasa de finalización de la educación primaria Unidad: % del grupo de edad correspondiente Datos: 1971 a 2024 Fuente: World Bank
Togo, 2024 91,2 % % del grupo de edad correspondiente
Variación respecto a 2023 +3,9puntos porcentuales 2023: 87,3 %
Mundo, 2024 88,0 % Agregado oficial

Tasa de finalización de la educación primaria – Togo, evolución

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% del grupo de edad correspondiente. Fuente: World Bank, World Development Indicators. Los huecos indican que no hay valor publicado; los puntos no se unen a través de los años que faltan.

Tasa de finalización de la educación primaria (% del grupo de edad correspondiente), 2001 a 2024
Periodo TogoMundo
2024 91,2 % 88,0 %
2023 87,3 % 87,3 %
2022 85,7 % 91,1 %
2021 85,5 % 88,7 %
2020 84,5 % 88,0 %
2019 84,3 % 87,9 %
2018 87,8 % 88,1 %
2017 90,9 % 88,2 %
2016 93,0 % 88,5 %
2015 – 87,9 %
2014 83,0 % 88,1 %
2013 76,7 % 88,3 %
2012 73,2 % 88,1 %
2011 69,7 % 87,8 %
2010 68,1 % 88,5 %
2009 63,7 % 89,0 %
2008 64,2 % 88,2 %
2007 – 86,5 %
2006 70,7 % 85,3 %
2005 71,0 % 85,0 %
2004 71,9 % 84,2 %
2003 70,6 % 83,5 %
2002 – 83,3 %
2001 71,3 % 82,7 %

Un guion significa que no se publicó ningún valor para ese periodo.

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En resumen

  • Supone una variación de +3,9 puntos porcentuales respecto a 87,3 % en 2023.
  • Desde 2013, cuando era 76,7 %, la cifra ha variado +14,5 puntos porcentuales.
  • Mundo, 2024: 88,0 %.

Fuente y fechas

Productor original
UNESCO Institute for Statistics
Distribuido por
Banco Mundial, Indicadores del Desarrollo Mundial
Código del conjunto de datos o de la serie
SE.PRM.CMPT.ZS · detalles del conjunto de datos · ver en la fuente
Periodo de observación
1971 a 2024 para Togo
Actualización del proveedor
8 de octubre de 2026
Obtenido
9 de noviembre de 2026
Publicado aquí
9 de noviembre de 2026
Licencia
CC BY 4.0 (per series metadata)
Atribución
Source: World Bank, World Development Indicators, datos originales: UNESCO Institute for Statistics