Escolarización en educación primaria (bruta) – Tanzania

Escolarización en educación primaria (bruta), Tanzania: 92,7 % (2024).

Indicador: Escolarización en educación primaria (bruta) Unidad: % de la población en edad oficial de primaria Datos: 1970 a 2024 Fuente: World Bank
Tanzania, 2024 92,7 % % de la población en edad oficial de primaria
Variación respecto a 2023 −3,0puntos porcentuales 2023: 95,6 %
Mundo, 2024 102,2 % Agregado oficial

Escolarización en educación primaria (bruta) – Tanzania, evolución

Lugares
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% de la población en edad oficial de primaria. Fuente: World Bank, World Development Indicators. Los huecos indican que no hay valor publicado; los puntos no se unen a través de los años que faltan.

Escolarización en educación primaria (bruta) (% de la población en edad oficial de primaria), 2001 a 2024
Periodo TanzaniaMundo
2024 92,7 % 102,2 %
2023 95,6 % 100,7 %
2022 90,6 % 100,4 %
2021 98,7 % 99,4 %
2020 98,6 % 99,6 %
2019 97,6 % 99,1 %
2018 95,0 % 99,1 %
2017 89,6 % 101,8 %
2016 85,3 % 102,1 %
2015 84,2 % 101,0 %
2014 85,9 % 101,6 %
2013 88,8 % 103,0 %
2012 92,0 % 102,9 %
2011 95,1 % 102,4 %
2010 100,1 % 102,5 %
2009 103,5 % 102,7 %
2008 109,2 % 102,9 %
2007 108,8 % 102,7 %
2006 107,5 % 101,7 %
2005 105,0 % 101,7 %
2004 101,6 % 101,6 %
2003 96,9 % 100,9 %
2002 90,6 % 99,4 %
2001 75,7 % 99,2 %

Un guion significa que no se publicó ningún valor para ese periodo.

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En resumen

  • Supone una variación de −3,0 puntos porcentuales respecto a 95,6 % en 2023.
  • Desde 2014, cuando era 85,9 %, la cifra ha variado +6,8 puntos porcentuales.
  • Mundo, 2024: 102,2 %.

Fuente y fechas

Productor original
UNESCO Institute for Statistics
Distribuido por
Banco Mundial, Indicadores del Desarrollo Mundial
Código del conjunto de datos o de la serie
SE.PRM.ENRR · detalles del conjunto de datos · ver en la fuente
Periodo de observación
1970 a 2024 para Tanzania
Actualización del proveedor
8 de octubre de 2026
Obtenido
9 de noviembre de 2026
Publicado aquí
9 de noviembre de 2026
Licencia
CC BY 4.0 (per series metadata)
Atribución
Source: World Bank, World Development Indicators, datos originales: UNESCO Institute for Statistics