Tasa de finalización de la educación primaria – Libia

Tasa de finalización de la educación primaria, Libia: 90,1 % (1983). El valor de 1983 es el más alto de la serie, que empieza en 1971.

Indicador: Tasa de finalización de la educación primaria Unidad: % del grupo de edad correspondiente Datos: 1971 a 1983 Fuente: World Bank
El valor más reciente de Libia es de 1983. La mayoría de los países tienen datos de 2023.
Libia, 1983 90,1 % % del grupo de edad correspondiente
Variación respecto a 1981 +5,5puntos porcentuales 1981: 84,6 %
Mundo, 2024 88,0 % Agregado oficial No es el mismo periodo que Libia (1983).

Tasa de finalización de la educación primaria – Libia, evolución

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Libia Mundo ×

% del grupo de edad correspondiente. Fuente: World Bank, World Development Indicators. Los huecos indican que no hay valor publicado; los puntos no se unen a través de los años que faltan.

Tasa de finalización de la educación primaria (% del grupo de edad correspondiente), 2001 a 2024
Periodo LibiaMundo
2024 – 88,0 %
2023 – 87,3 %
2022 – 91,1 %
2021 – 88,7 %
2020 – 88,0 %
2019 – 87,9 %
2018 – 88,1 %
2017 – 88,2 %
2016 – 88,5 %
2015 – 87,9 %
2014 – 88,1 %
2013 – 88,3 %
2012 – 88,1 %
2011 – 87,8 %
2010 – 88,5 %
2009 – 89,0 %
2008 – 88,2 %
2007 – 86,5 %
2006 – 85,3 %
2005 – 85,0 %
2004 – 84,2 %
2003 – 83,5 %
2002 – 83,3 %
2001 – 82,7 %

Un guion significa que no se publicó ningún valor para ese periodo.

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En resumen

  • La cifra anterior disponible era 84,6 % en 1981, una variación de +5,5 puntos porcentuales.
  • Desde 1972, cuando era 63,2 %, la cifra ha variado +26,8 puntos porcentuales.

Fuente y fechas

Productor original
UNESCO Institute for Statistics
Distribuido por
Banco Mundial, Indicadores del Desarrollo Mundial
Código del conjunto de datos o de la serie
SE.PRM.CMPT.ZS · detalles del conjunto de datos · ver en la fuente
Periodo de observación
1971 a 1983 para Libia
Actualización del proveedor
8 de octubre de 2026
Obtenido
9 de noviembre de 2026
Publicado aquí
9 de noviembre de 2026
Licencia
CC BY 4.0 (per series metadata)
Atribución
Source: World Bank, World Development Indicators, datos originales: UNESCO Institute for Statistics