Docentes cualificados de primaria – Ghana

Docentes cualificados de primaria, Ghana: 89,3 % (2024). El valor de 2024 es el más alto de la serie, que empieza en 1999.

Indicador: Docentes con las cualificaciones mínimas exigidas, educación primaria Unidad: % de los docentes de primaria Datos: 1999 a 2024 Fuente: UNESCO UIS
Ghana, 2024 89,3 % % de los docentes de primaria
Variación respecto a 2021 +23,8puntos porcentuales 2021: 65,5 %
Posición en 2024 48.º de 79 Ver la clasificación completa

Docentes cualificados de primaria – Ghana, evolución

Mostrando: Total

Lugares
1 seleccionados
Ghana

% de los docentes de primaria. Fuente: UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org. Los huecos indican que no hay valor publicado; los puntos no se unen a través de los años que faltan.

Docentes con las cualificaciones mínimas exigidas, educación primaria (% de los docentes de primaria), 2001 a 2024
Periodo Ghana
2024 89,3 %
2021 65,5 %
2020 67,3 %
2019 61,5 %
2018 60,4 %
2017 55,4 %
2016 56,0 %
2015 54,7 %
2014 52,4 %
2013 53,3 %
2012 52,3 %
2011 50,6 %
2010 50,6 %
2009 47,6 %
2008 49,1 %
2007 53,0 %
2006 61,5 %uis_est (Estimación del IEU)
2005 57,9 %
2004 68,0 %
2003 62,1 %
2002 64,9 %
2001 68,6 %

Notas de la fuente: uis_est Estimación del IEU . Un guion significa que no se publicó ningún valor.

Descargar CSV (esta selección) Ir a la tabla

En resumen

  • La cifra anterior disponible era 65,5 % en 2021, una variación de +23,8 puntos porcentuales.
  • Desde 2012, cuando era 52,3 %, la cifra ha variado +37,1 puntos porcentuales.
  • Entre los 79 países con datos para 2024, Ghana está en el 48.º puesto, del valor más alto al más bajo.

Fuente y fechas

Productor original
UNESCO UIS
Fuente
Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS)
Código del conjunto de datos o de la serie
TRTP.1 · detalles del conjunto de datos · ver en la fuente
Periodo de observación
1999 a 2024 para Ghana
Actualización del proveedor
No indicado por el proveedor
Obtenido
9 de noviembre de 2026
Publicado aquí
9 de noviembre de 2026
Licencia
CC BY-SA 4.0
Atribución
Source: UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org