Matrícula neta en primaria – Egipto

Matrícula neta en primaria, Egipto: 96,5 % (2024).

Indicador: Tasa neta total de matrícula en educación primaria Unidad: % de los niños en edad de primaria Datos: 1971 a 2024 Fuente: UNESCO UIS
Egipto, 2024 96,5 % % de los niños en edad de primaria
Variación respecto a 2023 +0,9puntos porcentuales 2023: 95,6 %

Matrícula neta en primaria – Egipto, evolución

Mostrando: Total

Lugares
1 seleccionados
Egipto

% de los niños en edad de primaria. Fuente: UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org. Los huecos indican que no hay valor publicado; los puntos no se unen a través de los años que faltan.

Tasa neta total de matrícula en educación primaria (% de los niños en edad de primaria), 2001 a 2024
Periodo Egipto
2024 96,5 %
2023 95,6 %
2021 96,8 %
2020 95,5 %
2019 93,9 %
2018 91,9 %
2017 89,5 %
2016 88,7 %
2014 86,0 %
2012 86,9 %uis_est (Estimación del IEU)
2011 84,8 %uis_est (Estimación del IEU)
2010 86,9 %uis_est (Estimación del IEU)
2009 86,3 %uis_est (Estimación del IEU)
2007 86,8 %uis_est (Estimación del IEU)
2006 83,2 %uis_est (Estimación del IEU)
2005 86,1 %uis_est (Estimación del IEU)
2004 86,3 %uis_est (Estimación del IEU)
2003 85,7 %uis_est (Estimación del IEU)
2002 85,1 %uis_est (Estimación del IEU)
2001 84,6 %uis_est (Estimación del IEU)

Notas de la fuente: uis_est Estimación del IEU . Un guion significa que no se publicó ningún valor.

Descargar CSV (esta selección) Ir a la tabla

En resumen

  • Supone una variación de +0,9 puntos porcentuales respecto a 95,6 % en 2023.
  • Desde 2011, cuando era 84,8 %, la cifra ha variado +11,7 puntos porcentuales.

Fuente y fechas

Productor original
UNESCO UIS
Fuente
Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS)
Código del conjunto de datos o de la serie
NERT.1.CP · detalles del conjunto de datos · ver en la fuente
Periodo de observación
1971 a 2024 para Egipto
Actualización del proveedor
No indicado por el proveedor
Obtenido
9 de noviembre de 2026
Publicado aquí
9 de noviembre de 2026
Licencia
CC BY-SA 4.0
Atribución
Source: UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org