Tasa de finalización de la educación primaria – Aruba

Tasa de finalización de la educación primaria, Aruba: 93,8 % (2022). El valor de 2022 es el más bajo desde 2001.

Indicador: Tasa de finalización de la educación primaria Unidad: % del grupo de edad correspondiente Datos: 1999 a 2022 Fuente: World Bank
Aruba, 2022 93,8 % % del grupo de edad correspondiente
Variación respecto a 2021 −1,9puntos porcentuales 2021: 95,8 %
Mundo, 2022 91,1 % Agregado oficial

Tasa de finalización de la educación primaria – Aruba, evolución

Lugares
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% del grupo de edad correspondiente. Fuente: World Bank, World Development Indicators. Los huecos indican que no hay valor publicado; los puntos no se unen a través de los años que faltan.

Tasa de finalización de la educación primaria (% del grupo de edad correspondiente), 2001 a 2024
Periodo ArubaMundo
2024 – 88,0 %
2023 – 87,3 %
2022 93,8 % 91,1 %
2021 95,8 % 88,7 %
2020 104,3 % 88,0 %
2019 101,9 % 87,9 %
2018 96,1 % 88,1 %
2017 – 88,2 %
2016 – 88,5 %
2015 – 87,9 %
2014 101,3 % 88,1 %
2013 94,1 % 88,3 %
2012 – 88,1 %
2011 – 87,8 %
2010 99,2 % 88,5 %
2009 97,6 % 89,0 %
2008 100,2 % 88,2 %
2007 97,3 % 86,5 %
2006 99,5 % 85,3 %
2005 94,4 % 85,0 %
2004 95,5 % 84,2 %
2003 97,0 % 83,5 %
2002 98,8 % 83,3 %
2001 88,1 % 82,7 %

Un guion significa que no se publicó ningún valor para ese periodo.

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En resumen

  • Supone una variación de −1,9 puntos porcentuales respecto a 95,8 % en 2021.
  • Desde 2007, cuando era 97,3 %, la cifra ha variado −3,5 puntos porcentuales.
  • Mundo, 2022: 91,1 %.

Fuente y fechas

Productor original
UNESCO Institute for Statistics
Distribuido por
Banco Mundial, Indicadores del Desarrollo Mundial
Código del conjunto de datos o de la serie
SE.PRM.CMPT.ZS · detalles del conjunto de datos · ver en la fuente
Periodo de observación
1999 a 2022 para Aruba
Actualización del proveedor
8 de octubre de 2026
Obtenido
9 de noviembre de 2026
Publicado aquí
9 de noviembre de 2026
Licencia
CC BY 4.0 (per series metadata)
Atribución
Source: World Bank, World Development Indicators, datos originales: UNESCO Institute for Statistics