Abschlussquote der Primarstufe – Jemen

Abschlussquote der Primarstufe, Jemen: 60,1 % (2016). Der Wert für 2016 ist der höchste der Reihe, die 1999 beginnt.

Kennzahl: Abschlussquote der Primarstufe Einheit: % der entsprechenden Altersgruppe Daten: 1999 bis 2016 Quelle: World Bank
Der neueste Wert für Jemen stammt aus 2016. Die meisten Länder haben Werte für 2023.
Jemen, 2016 60,1 % % der entsprechenden Altersgruppe
Veränderung gegenüber 2013 +1,0Prozentpunkte 2013: 59,2 %
Welt, 2016 88,5 % Amtliches Aggregat

Abschlussquote der Primarstufe – Jemen im Zeitverlauf

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% der entsprechenden Altersgruppe. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Abschlussquote der Primarstufe (% der entsprechenden Altersgruppe), 2001 bis 2024
Zeitraum JemenWelt
2024 – 88,0 %
2023 – 87,3 %
2022 – 91,1 %
2021 – 88,7 %
2020 – 88,0 %
2019 – 87,9 %
2018 – 88,1 %
2017 – 88,2 %
2016 60,1 % 88,5 %
2015 – 87,9 %
2014 – 88,1 %
2013 59,2 % 88,3 %
2012 59,3 % 88,1 %
2011 – 87,8 %
2010 56,5 % 88,5 %
2009 – 89,0 %
2008 57,0 % 88,2 %
2007 – 86,5 %
2006 – 85,3 %
2005 53,5 % 85,0 %
2004 53,5 % 84,2 %
2003 53,9 % 83,5 %
2002 50,9 % 83,3 %
2001 51,2 % 82,7 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Der vorherige verfügbare Wert war 59,2 % im Zeitraum 2013, eine Veränderung um +1,0 Prozentpunkte.
  • Seit 1999, als der Wert 48,0 % betrug, hat er sich um +12,1 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2016: 88,5 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.CMPT.ZS · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1999 bis 2016 für Jemen
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics