Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Vereinigte Staaten

Einschulungsquote Primarstufe (brutto), Vereinigte Staaten: 97,0 % (2022). Der Wert für 2022 ist der niedrigste seit 1979.

Kennzahl: Einschulungsquote Primarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter Daten: 1971 bis 2022 Quelle: World Bank
Vereinigte Staaten, 2022 97,0 % % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter
Veränderung gegenüber 2021 −1,3Prozentpunkte 2021: 98,3 %
Welt, 2022 100,4 % Amtliches Aggregat
Median OECD (38 Länder), 2022 100,7 % Mittlerer Wert von 38 Ländern

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Vereinigte Staaten im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum Vereinigte StaatenWelt
2024 – 102,2 %
2023 – 100,7 %
2022 97,0 % 100,4 %
2021 98,3 % 99,4 %
2020 100,3 % 99,6 %
2019 101,0 % 99,1 %
2018 101,3 % 99,1 %
2017 101,8 % 101,8 %
2016 101,4 % 102,1 %
2015 100,3 % 101,0 %
2014 99,7 % 101,6 %
2013 99,5 % 103,0 %
2012 – 102,9 %
2011 – 102,4 %
2010 – 102,5 %
2009 – 102,7 %
2008 – 102,9 %
2007 – 102,7 %
2006 – 101,7 %
2005 101,9 % 101,7 %
2004 – 101,6 %
2003 – 100,9 %
2002 – 99,4 %
2001 – 99,2 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −1,3 Prozentpunkte gegenüber 98,3 % im Zeitraum 2021.
  • Seit 2005, als der Wert 101,9 % betrug, hat er sich um −4,9 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2022: 100,4 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1971 bis 2022 für Vereinigte Staaten
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics