Abschlussquote der Primarstufe – São Tomé und Príncipe

Abschlussquote der Primarstufe, São Tomé und Príncipe: 85,1 % (2017).

Kennzahl: Abschlussquote der Primarstufe Einheit: % der entsprechenden Altersgruppe Daten: 1977 bis 2017 Quelle: World Bank
Der neueste Wert für São Tomé und Príncipe stammt aus 2017. Die meisten Länder haben Werte für 2023.
São Tomé und Príncipe, 2017 85,1 % % der entsprechenden Altersgruppe
Veränderung gegenüber 2016 +5,5Prozentpunkte 2016: 79,6 %
Welt, 2017 88,2 % Amtliches Aggregat

Abschlussquote der Primarstufe – São Tomé und Príncipe im Zeitverlauf

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% der entsprechenden Altersgruppe. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Abschlussquote der Primarstufe (% der entsprechenden Altersgruppe), 2001 bis 2024
Zeitraum São Tomé und PríncipeWelt
2024 – 88,0 %
2023 – 87,3 %
2022 – 91,1 %
2021 – 88,7 %
2020 – 88,0 %
2019 – 87,9 %
2018 – 88,1 %
2017 85,1 % 88,2 %
2016 79,6 % 88,5 %
2015 – 87,9 %
2014 87,8 % 88,1 %
2013 96,1 % 88,3 %
2012 – 88,1 %
2011 108,8 % 87,8 %
2010 82,5 % 88,5 %
2009 82,3 % 89,0 %
2008 73,6 % 88,2 %
2007 70,4 % 86,5 %
2006 – 85,3 %
2005 71,7 % 85,0 %
2004 68,4 % 84,2 %
2003 54,8 % 83,5 %
2002 55,7 % 83,3 %
2001 – 82,7 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um +5,5 Prozentpunkte gegenüber 79,6 % im Zeitraum 2016.
  • Seit 2004, als der Wert 68,4 % betrug, hat er sich um +16,8 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2017: 88,2 %.

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Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.CMPT.ZS · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1977 bis 2017 für São Tomé und Príncipe
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics