Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Mikronesien

Einschulungsquote Primarstufe (brutto), Mikronesien: 82,2 % (2024).

Kennzahl: Einschulungsquote Primarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter Daten: 1971 bis 2024 Quelle: World Bank
Mikronesien, 2024 82,2 % % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter
Veränderung gegenüber 2023 0Prozentpunkte 2023: 82,2 %
Welt, 2024 102,2 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Mikronesien im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum MikronesienWelt
2024 82,2 % 102,2 %
2023 82,2 % 100,7 %
2022 87,1 % 100,4 %
2021 87,4 % 99,4 %
2020 87,4 % 99,6 %
2019 94,4 % 99,1 %
2018 96,3 % 99,1 %
2017 94,2 % 101,8 %
2016 94,1 % 102,1 %
2015 93,6 % 101,0 %
2014 97,3 % 101,6 %
2013 95,0 % 103,0 %
2012 – 102,9 %
2011 – 102,4 %
2010 – 102,5 %
2009 – 102,7 %
2008 – 102,9 %
2007 109,7 % 102,7 %
2006 – 101,7 %
2005 110,2 % 101,7 %
2004 111,9 % 101,6 %
2003 – 100,9 %
2002 – 99,4 %
2001 – 99,2 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um 0 Prozentpunkte gegenüber 82,2 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2014, als der Wert 97,3 % betrug, hat er sich um −15,2 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 102,2 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1971 bis 2024 für Mikronesien
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics