Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Liechtenstein

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto), Liechtenstein: 118,7 % (2021).

Kennzahl: Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter Daten: 2003 bis 2021 Quelle: World Bank
Der neueste Wert für Liechtenstein stammt aus 2021. Die meisten Länder haben Werte für 2023.
Liechtenstein, 2021 118,7 % % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter
Veränderung gegenüber 2020 −1,5Prozentpunkte 2020: 120,2 %
Welt, 2021 77,3 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Liechtenstein im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum LiechtensteinWelt
2024 – 77,3 %
2023 – 77,2 %
2022 – 77,5 %
2021 118,7 % 77,3 %
2020 120,2 % 76,5 %
2019 119,2 % 76,0 %
2018 112,0 % 75,5 %
2017 117,1 % 74,9 %
2016 116,0 % 75,2 %
2015 116,1 % 75,0 %
2014 115,6 % 74,9 %
2013 – 74,0 %
2012 110,4 % 72,7 %
2011 111,5 % 71,9 %
2010 108,9 % 70,9 %
2009 105,8 % 69,4 %
2008 107,6 % 68,3 %
2007 106,1 % 66,8 %
2006 107,0 % 65,4 %
2005 107,1 % 64,4 %
2004 110,8 % 63,5 %
2003 111,7 % 62,4 %
2002 – 61,6 %
2001 – 60,3 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −1,5 Prozentpunkte gegenüber 120,2 % im Zeitraum 2020.
  • Seit 2010, als der Wert 108,9 % betrug, hat er sich um +9,8 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2021: 77,3 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.SEC.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
2003 bis 2021 für Liechtenstein
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics