Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Liberia

Einschulungsquote Primarstufe (brutto), Liberia: 66,6 % (2022). Der Wert für 2022 ist der niedrigste seit 2013.

Kennzahl: Einschulungsquote Primarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter Daten: 1970 bis 2022 Quelle: World Bank
Liberia, 2022 66,6 % % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter
Veränderung gegenüber 2021 −0,9Prozentpunkte 2021: 67,5 %
Welt, 2022 100,4 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Liberia im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum LiberiaWelt
2024 – 102,2 %
2023 – 100,7 %
2022 66,6 % 100,4 %
2021 67,5 % 99,4 %
2020 72,4 % 99,6 %
2019 – 99,1 %
2018 – 99,1 %
2017 79,6 % 101,8 %
2016 83,9 % 102,1 %
2015 90,0 % 101,0 %
2014 92,6 % 101,6 %
2013 52,2 % 103,0 %
2012 – 102,9 %
2011 100,7 % 102,4 %
2010 – 102,5 %
2009 96,0 % 102,7 %
2008 88,4 % 102,9 %
2007 – 102,7 %
2006 89,2 % 101,7 %
2005 – 101,7 %
2004 – 101,6 %
2003 – 100,9 %
2002 – 99,4 %
2001 – 99,2 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −0,9 Prozentpunkte gegenüber 67,5 % im Zeitraum 2021.
  • Seit 2008, als der Wert 88,4 % betrug, hat er sich um −21,8 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2022: 100,4 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1970 bis 2022 für Liberia
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics