Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Französisch-Polynesien

Einschulungsquote Primarstufe (brutto), Französisch-Polynesien: 108,1 % (1996). Der Wert für 1996 ist der niedrigste seit 1985.

Kennzahl: Einschulungsquote Primarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter Daten: 1981 bis 1996 Quelle: World Bank
Der neueste Wert für Französisch-Polynesien stammt aus 1996. Die meisten Länder haben Werte für 2023.
Französisch-Polynesien, 1996 108,1 % % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter
Veränderung gegenüber 1995 −4,5Prozentpunkte 1995: 112,7 %
Welt, 1996 96,5 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Französisch-Polynesien im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum Französisch-PolynesienWelt
2024 – 102,2 %
2023 – 100,7 %
2022 – 100,4 %
2021 – 99,4 %
2020 – 99,6 %
2019 – 99,1 %
2018 – 99,1 %
2017 – 101,8 %
2016 – 102,1 %
2015 – 101,0 %
2014 – 101,6 %
2013 – 103,0 %
2012 – 102,9 %
2011 – 102,4 %
2010 – 102,5 %
2009 – 102,7 %
2008 – 102,9 %
2007 – 102,7 %
2006 – 101,7 %
2005 – 101,7 %
2004 – 101,6 %
2003 – 100,9 %
2002 – 99,4 %
2001 – 99,2 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −4,5 Prozentpunkte gegenüber 112,7 % im Zeitraum 1995.
  • Seit 1984, als der Wert 106,4 % betrug, hat er sich um +1,7 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 1996: 96,5 %.

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Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1981 bis 1996 für Französisch-Polynesien
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics