Alphabetisierungsrate der Erwachsenen – Eswatini

Alphabetisierungsrate der Erwachsenen, Eswatini: 90,8 % (2022).

Kennzahl: Alphabetisierungsrate der Erwachsenen Einheit: % der Personen ab 15 Jahren Daten: 1976 bis 2022 Quelle: World Bank
Eswatini, 2022 90,8 % % der Personen ab 15 Jahren
Veränderung gegenüber 2000 +9,1Prozentpunkte 2000: 81,7 %
Welt, 2022 87,4 % Amtliches Aggregat
Platz, 2022 23. von 45 Vollständige Rangliste ansehen

Alphabetisierungsrate der Erwachsenen – Eswatini im Zeitverlauf

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% der Personen ab 15 Jahren. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Alphabetisierungsrate der Erwachsenen (% der Personen ab 15 Jahren), 2000 bis 2024
Zeitraum EswatiniWelt
2024 – 87,7 %
2023 – 87,6 %
2022 90,8 % 87,4 %
2021 – 87,2 %
2020 – 87,0 %
2019 – 86,8 %
2018 – 86,8 %
2017 – 86,5 %
2016 – 86,3 %
2015 – 86,0 %
2014 – 85,6 %
2013 – 85,2 %
2012 – 84,9 %
2011 – 84,7 %
2010 – 84,4 %
2009 – 83,8 %
2008 – 83,5 %
2007 – 83,1 %
2006 – 82,5 %
2005 – 82,6 %
2004 – 82,6 %
2003 – 82,2 %
2002 – 81,7 %
2001 – 81,4 %
2000 81,7 % 81,1 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Der vorherige verfügbare Wert war 81,7 % im Zeitraum 2000, eine Veränderung um +9,1 Prozentpunkte.
  • Seit 1976, als der Wert 55,3 % betrug, hat er sich um +35,4 Prozentpunkte verändert.
  • Unter den 45 Ländern mit Daten für 2022 liegt Eswatini auf Platz 23., vom höchsten zum niedrigsten Wert.
  • Welt, 2022: 87,4 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.ADT.LITR.ZS · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1976 bis 2022 für Eswatini
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics