Alphabetisierungsrate der Erwachsenen – China

Alphabetisierungsrate der Erwachsenen, China: 96,7 % (2020).

Kennzahl: Alphabetisierungsrate der Erwachsenen Einheit: % der Personen ab 15 Jahren Daten: 1982 bis 2020 Quelle: World Bank
Der neueste Wert für China stammt aus 2020. Die meisten Länder haben Werte für 2022.
China, 2020 96,7 % % der Personen ab 15 Jahren
Veränderung gegenüber 2010 +1,6Prozentpunkte 2010: 95,1 %
Welt, 2020 87,0 % Amtliches Aggregat
Median G20-Länder, 2020 96,0 % Mittlerer Wert von 7 Ländern

Alphabetisierungsrate der Erwachsenen – China im Zeitverlauf

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% der Personen ab 15 Jahren. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Alphabetisierungsrate der Erwachsenen (% der Personen ab 15 Jahren), 2000 bis 2024
Zeitraum ChinaWelt
2024 – 87,7 %
2023 – 87,6 %
2022 – 87,4 %
2021 – 87,2 %
2020 96,7 % 87,0 %
2019 – 86,8 %
2018 – 86,8 %
2017 – 86,5 %
2016 – 86,3 %
2015 – 86,0 %
2014 – 85,6 %
2013 – 85,2 %
2012 – 84,9 %
2011 – 84,7 %
2010 95,1 % 84,4 %
2009 – 83,8 %
2008 – 83,5 %
2007 – 83,1 %
2006 – 82,5 %
2005 – 82,6 %
2004 – 82,6 %
2003 – 82,2 %
2002 – 81,7 %
2001 – 81,4 %
2000 90,9 % 81,1 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Der vorherige verfügbare Wert war 95,1 % im Zeitraum 2010, eine Veränderung um +1,6 Prozentpunkte.
  • Seit 1982, als der Wert 65,5 % betrug, hat er sich um +31,2 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2020: 87,0 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.ADT.LITR.ZS · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1982 bis 2020 für China
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics