Alphabetisierungsrate der Erwachsenen – Belize

Alphabetisierungsrate der Erwachsenen, Belize: 87,9 % (2022).

Kennzahl: Alphabetisierungsrate der Erwachsenen Einheit: % der Personen ab 15 Jahren Daten: 1991 bis 2022 Quelle: World Bank
Belize, 2022 87,9 % % der Personen ab 15 Jahren
Veränderung gegenüber 2015 −3,0Prozentpunkte 2015: 90,9 %
Welt, 2022 87,4 % Amtliches Aggregat
Platz, 2022 27. von 45 Vollständige Rangliste ansehen

Alphabetisierungsrate der Erwachsenen – Belize im Zeitverlauf

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% der Personen ab 15 Jahren. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Alphabetisierungsrate der Erwachsenen (% der Personen ab 15 Jahren), 2000 bis 2024
Zeitraum BelizeWelt
2024 – 87,7 %
2023 – 87,6 %
2022 87,9 % 87,4 %
2021 – 87,2 %
2020 – 87,0 %
2019 – 86,8 %
2018 – 86,8 %
2017 – 86,5 %
2016 – 86,3 %
2015 90,9 % 86,0 %
2014 – 85,6 %
2013 – 85,2 %
2012 – 84,9 %
2011 – 84,7 %
2010 – 84,4 %
2009 – 83,8 %
2008 – 83,5 %
2007 – 83,1 %
2006 – 82,5 %
2005 – 82,6 %
2004 – 82,6 %
2003 – 82,2 %
2002 – 81,7 %
2001 – 81,4 %
2000 76,9 % 81,1 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Der vorherige verfügbare Wert war 90,9 % im Zeitraum 2015, eine Veränderung um −3,0 Prozentpunkte.
  • Seit 1991, als der Wert 70,3 % betrug, hat er sich um +17,6 Prozentpunkte verändert.
  • Unter den 45 Ländern mit Daten für 2022 liegt Belize auf Platz 27., vom höchsten zum niedrigsten Wert.
  • Welt, 2022: 87,4 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.ADT.LITR.ZS · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1991 bis 2022 für Belize
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics