Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Bahrain

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto), Bahrain: 98,8 % (2024). Der Wert für 2024 ist der niedrigste seit 2012.

Kennzahl: Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter Daten: 1971 bis 2024 Quelle: World Bank
Bahrain, 2024 98,8 % % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter
Veränderung gegenüber 2023 −5,6Prozentpunkte 2023: 104,4 %
Welt, 2024 77,3 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Bahrain im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum BahrainWelt
2024 98,8 % 77,3 %
2023 104,4 % 77,2 %
2022 103,4 % 77,5 %
2021 – 77,3 %
2020 – 76,5 %
2019 102,1 % 76,0 %
2018 100,7 % 75,5 %
2017 100,9 % 74,9 %
2016 100,6 % 75,2 %
2015 100,3 % 75,0 %
2014 104,2 % 74,9 %
2013 107,6 % 74,0 %
2012 98,5 % 72,7 %
2011 93,3 % 71,9 %
2010 90,2 % 70,9 %
2009 90,1 % 69,4 %
2008 89,0 % 68,3 %
2007 – 66,8 %
2006 83,6 % 65,4 %
2005 81,3 % 64,4 %
2004 80,5 % 63,5 %
2003 81,4 % 62,4 %
2002 85,7 % 61,6 %
2001 92,7 % 60,3 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −5,6 Prozentpunkte gegenüber 104,4 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2012, als der Wert 98,5 % betrug, hat er sich um +0,3 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 77,3 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.SEC.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1971 bis 2024 für Bahrain
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics