Abschlussquote der Primarstufe – Albanien

Abschlussquote der Primarstufe, Albanien: 107,3 % (2024). Der Wert für 2024 ist der höchste seit 2012.

Kennzahl: Abschlussquote der Primarstufe Einheit: % der entsprechenden Altersgruppe Daten: 1996 bis 2024 Quelle: World Bank
Albanien, 2024 107,3 % % der entsprechenden Altersgruppe
Veränderung gegenüber 2023 +12,2Prozentpunkte 2023: 95,1 %
Welt, 2024 88,0 % Amtliches Aggregat

Abschlussquote der Primarstufe – Albanien im Zeitverlauf

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Albanien Welt ×

% der entsprechenden Altersgruppe. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Abschlussquote der Primarstufe (% der entsprechenden Altersgruppe), 2001 bis 2024
Zeitraum AlbanienWelt
2024 107,3 % 88,0 %
2023 95,1 % 87,3 %
2022 101,2 % 91,1 %
2021 97,2 % 88,7 %
2020 99,3 % 88,0 %
2019 98,7 % 87,9 %
2018 102,9 % 88,1 %
2017 106,4 % 88,2 %
2016 99,6 % 88,5 %
2015 98,8 % 87,9 %
2014 105,7 % 88,1 %
2013 91,1 % 88,3 %
2012 117,0 % 88,1 %
2011 100,5 % 87,8 %
2010 102,1 % 88,5 %
2009 108,6 % 89,0 %
2008 109,7 % 88,2 %
2007 108,4 % 86,5 %
2006 – 85,3 %
2005 – 85,0 %
2004 105,4 % 84,2 %
2003 109,4 % 83,5 %
2002 – 83,3 %
2001 99,0 % 82,7 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um +12,2 Prozentpunkte gegenüber 95,1 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2014, als der Wert 105,7 % betrug, hat er sich um +1,7 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 88,0 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.CMPT.ZS · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1996 bis 2024 für Albanien
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics