Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Sambia

Einschulungsquote Primarstufe (brutto), Sambia: 115,6 % (2024). Der Wert für 2024 ist der höchste seit 2008.

Kennzahl: Einschulungsquote Primarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter Daten: 1970 bis 2024 Quelle: World Bank
Sambia, 2024 115,6 % % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter
Veränderung gegenüber 2017 +16,8Prozentpunkte 2017: 98,8 %
Welt, 2024 102,2 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Sambia im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum SambiaWelt
2024 115,6 % 102,2 %
2023 – 100,7 %
2022 – 100,4 %
2021 – 99,4 %
2020 – 99,6 %
2019 – 99,1 %
2018 – 99,1 %
2017 98,8 % 101,8 %
2016 99,6 % 102,1 %
2015 103,4 % 101,0 %
2014 107,1 % 101,6 %
2013 105,9 % 103,0 %
2012 111,6 % 102,9 %
2011 111,4 % 102,4 %
2010 109,9 % 102,5 %
2009 110,9 % 102,7 %
2008 117,1 % 102,9 %
2007 115,8 % 102,7 %
2006 114,7 % 101,7 %
2005 113,6 % 101,7 %
2004 102,3 % 101,6 %
2003 – 100,9 %
2002 83,2 % 99,4 %
2001 80,2 % 99,2 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Der vorherige verfügbare Wert war 98,8 % im Zeitraum 2017, eine Veränderung um +16,8 Prozentpunkte.
  • Seit 2008, als der Wert 117,1 % betrug, hat er sich um −1,5 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 102,2 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1970 bis 2024 für Sambia
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics