Abschlussquote der Primarstufe – Irland

Abschlussquote der Primarstufe, Irland: 93,7 % (2022). Der Wert für 2022 ist der niedrigste der Reihe, die 2001 beginnt.

Kennzahl: Abschlussquote der Primarstufe Einheit: % der entsprechenden Altersgruppe Daten: 2001 bis 2022 Quelle: World Bank
Irland, 2022 93,7 % % der entsprechenden Altersgruppe
Veränderung gegenüber 2021 −2,9Prozentpunkte 2021: 96,7 %
Europäische Union, 2022 96,5 % Amtliches Aggregat
Median Europäische Union (27 Länder), 2022 98,4 % Mittlerer Wert von 23 Ländern

Abschlussquote der Primarstufe – Irland im Zeitverlauf

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% der entsprechenden Altersgruppe. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Abschlussquote der Primarstufe (% der entsprechenden Altersgruppe), 2001 bis 2024
Zeitraum IrlandEuropäische Union
2024 – 97,3 %
2023 – 97,4 %
2022 93,7 % 96,5 %
2021 96,7 % 97,2 %
2020 98,1 % 96,5 %
2019 99,7 % 96,5 %
2018 96,8 % 96,3 %
2017 97,9 % 97,4 %
2016 99,7 % 96,9 %
2015 98,7 % 97,7 %
2014 99,8 % 97,1 %
2013 97,8 % 97,6 %
2012 – 97,6 %
2011 – 98,4 %
2010 – 98,5 %
2009 – 98,7 %
2008 – 99,0 %
2007 – 98,9 %
2006 – 98,7 %
2005 95,0 % 98,9 %
2004 95,5 % 99,3 %
2003 94,9 % 98,9 %
2002 95,0 % 99,3 %
2001 94,7 % 100,2 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −2,9 Prozentpunkte gegenüber 96,7 % im Zeitraum 2021.
  • Seit 2005, als der Wert 95,0 % betrug, hat er sich um −1,2 Prozentpunkte verändert.
  • Europäische Union, 2022: 96,5 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.CMPT.ZS · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
2001 bis 2022 für Irland
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics