Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Gabun

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto), Gabun: 70,3 % (2019). Der Wert für 2019 ist der höchste der Reihe, die 1971 beginnt.

Kennzahl: Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter Daten: 1971 bis 2019 Quelle: World Bank
Der neueste Wert für Gabun stammt aus 2019. Die meisten Länder haben Werte für 2023.
Gabun, 2019 70,3 % % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter
Veränderung gegenüber 2002 +20,8Prozentpunkte 2002: 49,4 %
Welt, 2019 76,0 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Gabun im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum GabunWelt
2024 – 77,3 %
2023 – 77,2 %
2022 – 77,5 %
2021 – 77,3 %
2020 – 76,5 %
2019 70,3 % 76,0 %
2018 – 75,5 %
2017 – 74,9 %
2016 – 75,2 %
2015 – 75,0 %
2014 – 74,9 %
2013 – 74,0 %
2012 – 72,7 %
2011 – 71,9 %
2010 – 70,9 %
2009 – 69,4 %
2008 – 68,3 %
2007 – 66,8 %
2006 – 65,4 %
2005 – 64,4 %
2004 – 63,5 %
2003 – 62,4 %
2002 49,4 % 61,6 %
2001 48,6 % 60,3 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Der vorherige verfügbare Wert war 49,4 % im Zeitraum 2002, eine Veränderung um +20,8 Prozentpunkte.
  • Seit 1987, als der Wert 35,7 % betrug, hat er sich um +34,6 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2019: 76,0 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.SEC.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1971 bis 2019 für Gabun
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics