Alphabetisierungsrate der Erwachsenen – Bhutan

Alphabetisierungsrate der Erwachsenen, Bhutan: 64,9 % (2022).

Kennzahl: Alphabetisierungsrate der Erwachsenen Einheit: % der Personen ab 15 Jahren Daten: 2005 bis 2022 Quelle: World Bank
Bhutan, 2022 64,9 % % der Personen ab 15 Jahren
Veränderung gegenüber 2017 −1,6Prozentpunkte 2017: 66,6 %
Welt, 2022 87,4 % Amtliches Aggregat
Platz, 2022 38. von 45 Vollständige Rangliste ansehen

Alphabetisierungsrate der Erwachsenen – Bhutan im Zeitverlauf

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% der Personen ab 15 Jahren. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Alphabetisierungsrate der Erwachsenen (% der Personen ab 15 Jahren), 2000 bis 2024
Zeitraum BhutanWelt
2024 – 87,7 %
2023 – 87,6 %
2022 64,9 % 87,4 %
2021 – 87,2 %
2020 – 87,0 %
2019 – 86,8 %
2018 – 86,8 %
2017 66,6 % 86,5 %
2016 – 86,3 %
2015 – 86,0 %
2014 – 85,6 %
2013 – 85,2 %
2012 55,3 % 84,9 %
2011 – 84,7 %
2010 – 84,4 %
2009 – 83,8 %
2008 – 83,5 %
2007 – 83,1 %
2006 – 82,5 %
2005 52,8 % 82,6 %
2004 – 82,6 %
2003 – 82,2 %
2002 – 81,7 %
2001 – 81,4 %
2000 – 81,1 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Der vorherige verfügbare Wert war 66,6 % im Zeitraum 2017, eine Veränderung um −1,6 Prozentpunkte.
  • Seit 2005, als der Wert 52,8 % betrug, hat er sich um +12,1 Prozentpunkte verändert.
  • Unter den 45 Ländern mit Daten für 2022 liegt Bhutan auf Platz 38., vom höchsten zum niedrigsten Wert.
  • Welt, 2022: 87,4 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.ADT.LITR.ZS · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
2005 bis 2022 für Bhutan
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics